看到儿子一天天长大，无论在家还是在外，张妈妈经常忍不住拥抱他，亲吻他的额头或脸颊。
不管冬天还是夏天，她每天晚上睡觉，把儿子抱在床上，把丈夫晾在一边。当孩子10岁时，张的习惯继续保持着。
但是，有一天儿子洗完澡，张妈妈像往常一样准备给他擦屁股的时候，她从没想过儿子扭捏地躲在卫生间里就是不出来,说她已经长大了，可以做这些事了，再看到她一丝不挂就不好意思了。
张的母亲此刻有点难以接受。她是觉得跟儿子避嫌完全是小题大做.毕竟他是一块从自己身上掉下来的肉。需要避免吗？况且他还是个孩子。
于是，张妈妈找强行给儿子擦了身子，可儿子却一脸的不开心的麻烦，找了她两三天。爸爸马上告诉妈妈，张的妈妈听了很不高兴。
孩子大了，有性别意识了，有些事该避就得避
男女有别是我们国家的古训。同时，在家庭中，对应的一句话是孩子避妈妈，女人避爸爸。如果从心理成长的角度来看，不妨分解一下。
从家庭的角度来看，女性或母亲扮演的角色是监护人，“儿大要避母，女大却不用避父”这句话有道理吗？.在孩子的成长过程中，他们的心理成长是一个不断被塑造的过程。
特别是在独立的自我意识开始萌芽之后，母亲就在家中的母亲大都是温柔并且富有女性温和的魅力.的家里
比如很多男生的自理能力和心态都很差，特别是进入寄宿制中学后，有的男生不仅不能适应学校的集体生活，个人家政也做不好。
据报道，一个男孩为了避免洗袜子，带头买了很多袜子，脏了就扔掉了。
再者，如果母亲过度介入男孩的成长，会对孩子以后的心理产生一定的影响。很多人长大后缺乏果断果断果断的性格，做事犹豫不决是因为从小受母亲影响最大。
相比之下，女性正在成长，尤其是在过分介入孩子的生活，就会造成男孩子在心理层面对母亲形成一定的依赖.
男人在家庭中的地位和角度都是相对于女人而言的，而女孩的心理天生就有母亲的一面，所以在心理上可以更接近父亲。
特别是在心理意识的萌生和自我的塑造方面，可以适当有父亲的参与.适度干预孩子的心理成长，可以使女孩的内心世界相对平衡。
这样，随着女儿的成长，在性格塑性的成长时期，父亲往往是女儿最好的参照物和标杆可以避免许多不必要的曲折。
总的来说，对孩子心理成长过程的干预力度不要太大，要顺应自然，以相对平和的心态面对孩子的成长和这个过程中的各种问题。
这4个“雷池”，妈妈最好别越
而对母亲来说，在男孩子成长的过程中，还要避免自己的言行不会对其造成不必要的干扰。
1.长大后不要一起洗澡
人的性别意识，是在成长的过程中不断建立并强化起来的。孩子小时候通常都是母亲帮忙洗澡，不过当孩子渐渐长大后，母亲就不能再给孩子洗澡，尤其是不能再给几个孩子一并洗澡了。
一方面，这会导致一些男孩子形成恋母的情结，另一方面，也不利于孩子建立起正确的性别观念，甚至一同洗澡还可能会诱导孩子性早熟，进而影响到孩子的心理。
2.长大后应该分床
同样是处于性别意识的建立，男孩子在到一定的年龄后，应该和父母分床睡。除此之外，分床睡也是培养孩子独立意识的一个主要步骤。
而从性别的角度看，如果孩子到了一定年龄后仍旧和母亲一同睡觉，潜意识里可能会形成一定的恋母情愫，进而对心理带来持续的影响。
3.长大后母亲洗澡穿衣要避嫌
孩子一旦有了清晰的性别意识，母亲无论洗澡还是穿衣，都应该避开孩子。这样能够强化男女之间的性别差异，从而培养起孩子的性别观念。
4.长大后不能过分亲昵
母亲都爱自己的孩子，这是人之常情，只是随着孩子的长大，一些过分亲昵的动作就不能再做，这会对孩子的心理和成长形成干扰，导致其在心理上的判断出现偏差甚至偏离。一旦养成过度的恋母情结，将会影响到孩子今后的岁月。
孩子与父母最好的关系：心要亲密，身要“分离”
教育子女是一门学问，尤其在十几年的成长过程中，如何健康的和子女相处，既能保持良好的关系，同时又能保证孩子健康成长，这里面的学问很深厚。
孩子在具有了自我意识后，父母在家里无论何事，都应该用一种平等的眼光来看待孩子，待人接物还是处理某些事情上，不妨让孩子自己去处理，做父母的不能事事代劳。
只有平等看待了，才能让孩子渐渐明白自己是一个独立的个体，不是父母的附属物品，这对于今后孩子的自立是很关键的。
而在孩子的成长过程中，生理上的成熟和心理上的成熟是不可剥离的，因此父母应该学会适时的规避，尤其是生理上的规避，能够让孩子养成正确的性别意识。
与此同时，心理层面的成长，父母适度介入的层面，也仅仅是起到一定的引导作用，而不能事事干预，大包大揽。心间对孩子的热爱，转化成正确的方式，才是孩子成长过程中最好的良药。
总之，孩子成长的过程，就是一个逐渐“脱奶”的过程。父母对孩子的爱，也应该跟随孩子成长的脚步来成长，而不是一直用小时候的方式和眼光来对待和看待他们。
只有处理好亲子的成长，才能更好的让子女真正适应长大后的生活。
参考资料：
[1]亲子关系中的过度教养探析[J].教育导刊，2021.1
[2]良好的亲子关系，从好好说话开始[N].考试周刊，2021.2
[3]走出误区，构建良好亲子关系[N].中小学心理健康教育，2021
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