新华社北京12月14日电记者14日从教育部获悉，“十三五”期间，美育教师人数从2015年的59.9万人增加到2019年的74.8万人，体育教师人数从50.2万人增加到59.5万人。
在教育部当天举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，“十三五”期间，学校体育师资配置、场地设施建设、体育风险防控等条件日益完善。截至2019年底，中小学学校和体育器材的达标率分别为90.22%和93.54%。美育教师占专职教师总数的比例从2015年的6.5%上升到2019年的7.5%。全国中小学美术教室配置率大幅提高，美术教学设备和课外活动条件明显改善。
至于如何进一步解决农村地区教育资源短缺的问题，王登峰说，一方面，要加强农村地区教师的培训，通过各种渠道补充；另一方面，有必要通过信息技术进一步加强农村和偏远地区的教育资源配置。
在劳动教育方面，教育部教材局一级督学沈说，一定要以体力劳动为主，这样才有劳动，才有教育，才有教育与劳动的有机结合。此外，劳动内容应注重运用新知识、新方法、新技术开展具有时代特征的劳动。
