新华社南京二月五日电(记者邱炳清)“不谈学习，母亲尽孝；一学起来，“鸡飞狗跳”就是现在很多家庭的真实写照。读书的时候跳台词跳单词，上课坐不住，学习的时候也不能集中注意力.很多家长认为孩子的这些行为是因为缺乏认真和学习能力，但实际上这些孩子可能有“学习困难”。
2月4日，南京儿童医院“学困生门诊”开业，第一个咨询日的50号都差不多满了。我院儿童保健科主任刘倩琪说，学习困难是指智力正常的儿童在阅读、写作、拼写、表达和计算方面的一种或多种障碍。研究表明，学习困难儿童学习动力不足，学习兴趣差，情绪多变，自我意识低。
目前我院“学习障碍门诊”的诊疗范围包括阅读障碍、书写障碍、计算障碍、听觉处理障碍、语言处理障碍、非语言学习障碍、视知觉障碍以及其他影响学习成绩的障碍，如注意缺陷多动障碍、运动障碍、执行功能障碍等。
“医生通过咨询、检查和评估，找出儿童学习困难的原因，然后进行针对性的治疗。”刘倩琪告诉记者，开设这家诊所的目的是让智力正常的孩子发挥出最大的潜能，得到全面发展。
刘倩琪说，学龄和青春期的孩子都承受着家庭和社会的压力，他们要快乐地学习并不容易。所以治疗孩子的学习困难需要家长的配合。“善于发现孩子身上的闪光点并加以肯定，帮助孩子从挫折经历中吸取教训，学会与孩子正确沟通，这一点非常重要。”
另外，刘倩琪提醒家长，“成绩不好”并不代表“学习困难”，“学习困难诊所”并不能“治愈”所有的学习问题，也不能让孩子的学习成绩突飞猛进。“即使是学习困难，也不能通过一次门诊就完全解决。不可能一个周期搞清楚原因，评估解决方案，治疗。”
