新华网北京3月22日电近日，教育部发布《职业教育专业目录（2021年）》(以下简称《目录》)。新版《目录》根据“十四五”国民经济和社会发展要求和2035年职业教育长远目标，在科学分析产业、职业、岗位、专业关系的基础上，与现代产业体系对接，服务先进产业基地，实现产业链现代化，统一采用专业类别、专业、专业三级分类，整合中等职业教育、高等职业教育专科学校、高等职业教育本科专业不同层次的设计。现有专业19个，专业97个，专业1349个，其中中职专业358个，高职院校744个，高职本科专业247个。
《目录》自发布之日起施行。从2021年起，高职院校招生专业设置和管理将按照《目录》及相应的专业设置管理办法执行。教育部要求各省级教育行政部门按照《目录》和本办法，结合区域经济社会优质发展需求，合理设置专业，做好国家控配专业的设置和管理工作。中等职业学校可以按规定设置《目录》专业。高职院校按照有关规定自主设置和调整高职专业，可以自主论证专业方向的设置。教育部引导有条件的职业院校按照高起点、高标准的要求，积极稳妥地开设高职本科专业，避免一哄而起。
教育部将根据《目录》发布相应的专业简介，并组织制定相应的专业教学标准；要求各地引导职业院校按照《目录》和专业简介全面修订(制)并公布实施相应的专业人才培养方案；要求各高职院校根据《目录》及时调整优化教师配置，开发或更新专业课程教材，以《目录》的实施为契机，进一步推进教师教材和教学方法改革。
教育部要求新旧目录之间要有良好的联系。目前按照原目录的专业名称培养学生毕业，学校应根据专业内涵的变化对人才培养方案进行必要的调整和更新。已入选教育部“双高计划”等建设项目的相关专业(群)要根据《目录》和项目建设要求进行调整和升级。用人单位在聘用相关毕业生时，应做好新旧目录的衔接。教育部将根据经济社会发展需要，动态更新《目录》，完善专业设置管理办法。
目前，全国职业学校共有1300多个专业，覆盖国民经济的各个领域。分布10多万个专业，每年培养1000万左右高素质的技术和工艺人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业领域，一线新增从业人员70%以上来自高职院校毕业生，职业教育的社会认可度明显提高。
