社区生活常识活动活动方案

一、活动目的：

走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、活动主题：

深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。

走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间：

寒假。

四、活动内容：

1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾；

2.清理社区内墙面上张贴的广告；

3.为社区居民分发报纸；

4.服务孤老，为社区孤寡老人做家务事；

5.收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。

6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得：

通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

山东大学威海分校学生服务威海社区行动实施方案 （试 行） 为拓宽我校学生培养途径，进一步加强学生思想政治教育，围绕我校学生培养目标，结合学校实际，从2005年起，我校联合威海团市委等部门实施山东大学威海分校学生服务威海社区行动（以下简称服务社区行动）。

提出如下实施方案。 一、指导思想 进一步贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实提高在校大学生的社会责任感，拓展学生培养途径，丰富学生社会实践经历，深化青年志愿者行动，引导青年学生走进社区、服务人民、增长才干，推进社区文化建设，丰富社区文化生活，满足城市人民群众不断增长的精神文化需求，为创建全国文明城市、构建和谐社会贡献力量。

同时在社区服务过程中促进青年学生了解社情民意，提高综合素质，实现全面发展。 二、工作原则 服务社区行动旨在充分发挥山东大学威海分校的人才、学科优势，依托各级共青团组织、青年志愿者组织和各类学生组织，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，在项目设计与实施过程中坚持“以学生能力为基础、以社区需求为导向、以长效持久为目标、以文明进步为宗旨”的指导思想，按照“学以致用、供需结合、就近就便、力所能及”的原则，精心设计、周密安排，力争实现我校学生与威海社区居民的良性互动，通过服务威海社区行动，提升我校学生的社会适应能力，提高社会竞争力。

三、服务内容 根据各院系和各类学生组织在社会实践和志愿服务等方面积累的成功经验和进行的有益探索，充分整合日常社会实践活动和社区志愿活动的组织优势和品牌项目，鼓励院系结合各自专业、学科、学生特点和社区的具体需求开展志愿服务，重点推行以下服务项目： （一）政策宣讲与热点调研：对党和国家出台的有关政策法规和文件，结合国内外形势和广大城市居民关心的热点问题，进行政策法规的宣讲，针对社区居民关注的热点和难点问题开展调研活动，积极为地方政府管理提供决策参考。 （二）科普宣传与技能培训：发挥学生专业特长，对社区居民进行科学、文化、法律、卫生等方面的知识普及和与社区居民生产生活密切相关的技能培训，提高社区居民的科学文化知识水平。

（三）专业援助与咨询服务：突出专业特色，尤其是发挥硕士研究生和高年级本科生的智力优势，利用专业知识，为社区提供高水平的知识咨询和专业援助服务，为社区居委会、居民家庭和社区内企事业单位解决生产生活中遇到的实际问题。 （四）公益服务与社区建设：针对社区居民和企事业单位的实际特点，开展教育、医疗、卫生、环保等方面的公益服务，重点帮扶社区内未成年人、特困家庭等弱势群体；积极参加社区民主管理和社区文化建设，丰富社区文化生活，提高居民文化素质，营造社区积极向上、健康文明的生活环境。

四、服务方式 服务社区行动要紧密结合我校的地理位置和学生特点，重点突出服务行动的实效性，着力构建长效服务机制。 （一）服务形式：采取“项目加接力”的方式。

各院系团总支可以结合各自专业特点，考虑社区居民需求，重点选择一个或多个特色服务项目，与社区居委会签订服务协议书，向社区居民公开服务承诺，公开服务时间和服务内容，该服务项目可以由院系团支部的所有同学以接力的方式完成。 （二）服务地点：采取服务地点“多重覆盖”和“一对一结对”相结合的方式。

各院系团总支可以结合院系实际，突出实效性，选择一个或多个社区签订服务协议，开展服务项目，至少要与一个社区居委会实现共建。 （三）服务项目：校团委和威海团市委负责服务威海社区行动的整体规划、督促检查和工作协调；各院系积极协调联系街道办事处和社区居委会，充分掌握社区服务需求，然后根据各自专业特点，制定具体的服务项目开展服务活动，实现服务主体和客体的项目对接。

（四）学生个人志愿服务的管理：在开展有组织的志愿服务活动的同时，鼓励广大同学以自愿的方式，与社区内需要帮助的居民家庭结对子，开展一对一的志愿服务。对于学生个人分散开展的社区服务活动，实行个人申报制度，由院系和社区服务站认定的方法确认其服务时间。

五、组织保障 学校建立吸收服务地方办公室、各院系相关负责人和威海市有关部门人员参加的联系协调会议制度，负责对服务社区行动的总体规划、指导和协调；校团委负责全校学生服务威海社区行动的日常管理工作。 （一）由校团委与威海团市委有关部门联合组成大学生服务威海社区行动指导中心，负责对服务社区行动的整体规划与设计，协调学校与地方的联系。

（二）由学校各院系协调威海市各团区委，在街道办事处的帮助下，在社区居委会设立山东大学威海分校学生志愿者社区服务站，负责各院系学生在社区内开展服务活动的组织、协调和管理工作；社区居委会为服务站提供一定的联络场所，方便开展服务活动。 （三）由各学生班级、学生党团支部和各类学生组织按照服务项目，成立社区服务队，开展具体的社区服务活动。

六、推进计划 根据我校学生专业学习的实际情况，服务社区行动将采取分层次、有重点。

某行政中心社区文化建设方案一、社区文化与物业管理的关系 吃好穿好，这是很长时间以来中国人对生活的要求。

而随着社会经济不断发展，人们的需求也同样在悄悄发生改变，享受物质生活的同时，强健自己的精神生命，成为几乎所有人共同的目标。因此，H丰物业公司相信，追求有文化内涵的物业管理服务，将成为未来物业管理市场的一大特色。

H丰物业人相信，任何以人的生活为主要内容的领域，比如国家、城市、社区，必然应该有一种文明健康、积极向上的居住氛围。而人的精神生命的强健，也必将带动其物质生活的大发展。

H丰物业人希望自己的业主是物质的，也是精神的富有者。然后，将这样的理念和价值观，传达至与我们息息相关的整个城市、国家和民族。

物业管理公司只有同业主充分沟通，启发业主自律和参与意识，相互配合，才能形成双向共管的局面，使物业管理收到事半功倍的效果。而社区文化正是建立这种沟通的桥梁。

二、某某区市级行政中心社区文化总目标1、更好地塑造开放、高效、亲和的政府形象。2、满足公务人员对高品位文化的需求。

3、面对世界，展现中华民族文化特色。4、面向全国，体现强市升位风采。

5、实现物业管理与社区文化的良性互动，促进物业管理水平的不断提升。三、某某区行政中心社区文化的特点 没有文化的环境不算是文明，没有文化的商品不是精品，没有文化的服务不是享受，没有文化的竞争不能取胜。

随着社会经济、文化的飞速发展，物业管理已从对物的管理，不断提高到精神文明、物质文明双丰收的高度、倡导管理与服务齐抓，软件与硬件并重的管理理念。 在某某区行政中心社区文化的建设中，我们将不断学习，深刻领会党和政府关于"两个文明"建设的指示精神，听取机关干部对社区文化工作的意见、建议，领会其真正含义，做到既是宣传者，又是执行者，更是组织者。

配合区委、区政府的大目标，以各种形式开展丰富多彩的文化活动，塑造高尚的价值观和正确的人生观，营造新时代的文化背景。抓住当今世界社会主流脉搏。

站在时代的前列，实现物业管理与社区文化的良性互动，促进物业管理水平不断提升，共同打造出：·一种全新的工作环境和生活环境 ·一种高尚的文化氛围 ·一种崇高的思想境界1、以机关文化为背景，注重突出：·思想性、政治性 ·高雅性、品味性 ·专业性、鉴赏性2、结合区域文化，营造特色文化 ·历史文化 ·本土文化 ·民族文化3、多种形式：·文化艺术活动 ·体育活动 ·节日庆祝活动 ·教育活动及日常办公 快节奏、高效率地为民办事是某某区行政中心干部职工的工作作风。在这里，办公人员相对较为集中，办公时间长脑力工作负荷量大，常年累月，没有闲暇，我们本着为机关服务，为领导服务，为广大干部职工服务的思想，采取多种形式，有目的、有计划地进行策划，组织系列活动，创造清新、明朗、高雅的办公环境。

4、组织特点：·计划组织与自愿参加相结合 ·分散与集中相结合 ·日常与节日相结合 ·高雅艺术与大众文化相结合 办公人员总体素质高、文化品味高，爱好广泛，并具有一定的专业性，这就需要我们抓住时机，在紧张繁忙的工作之余，充分利用任何点滴时间等一切可利用的条件，根据个人兴趣，各岗位职能和工作特点，参照国家政策、道德风尚、民族习俗，在某某区机关事务管理部门领导下，结合当前形势，开展多种形式展现机关文化风采，体现机关文化特色的一系列社区文化活动。 物业管理渗透在后勤服务的整个过程中，作为物业管理的重要组成部分，社区文化同样蕴藏在物业管理体系中，在社区文化开展过程中，针对每项具体的操作运行程序，均设置短期目标与长远目标，根据功能区域，创立主题文化。

如：绿色文化、清洁文化、餐厅文化……使某某区行政中心处处都凝聚着我公司的文化底蕴。 四、社区文化定位 定位：围绕三项主题，体现三个特征，使某某区行政中心成为我国政府物业专业化管理的新亮点。

1、三项主题（1）创造工作和生活全新观念--体现某某区政府与时俱进的精神。--科技兴国、科技兴市，科技兴区、交流新科技、新文化。

--提供更多的欣赏文学、艺术和体育运动的机会。--防止"第三种状态"--亚健康。

（2）热爱地球、保护环境--从宣传栏、"用户手册"、网站到 "H丰报物业专刊"，全方位宣传环境保护理念。--响应政府府组织的系列环保活动。

--开展循环经济概念与城市建设讲座。（3）做新世纪的文明使者--按照政府建设文明城市的要求，争做文化长沙人。

--法定节日开展系列有针对性的主题活动。--组织开展各种形式的社会公益活动。

--倡导关注社会、扶贫帮困。2、三项特征（1）"人性化"的管理理念 以"人"为核心，以环境为重点，体现出深厚的文化氛围以及对人的尊重和关心。

当人们步入某某区行政中心，立即能感受到优雅、舒适的环境，安全有效的交通管理，方便快捷的信息服务和举止文明、热情周到的一流服务。这仅仅是某某区行政中心社区文化最基本的外在体现，通过对环境管理中的文化改进，启发人们的自律意识，培育人 们的文明意识，才是现代办公大楼社区文化的重要内涵。

（2）具有超前的文化。

环保方案：建设绿色社区环保宣传活动方案 一、活动背景： 为落实建设绿色深圳，和谐深圳的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。

二、活动目的： 1.通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。 2.学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事； 3.在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起； 4.建设绿色深圳，和谐深圳，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐发展。

三、活动倡议书： 朋友们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？ 让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识，有时只是你我的举手之劳：使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。

朋友们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色家园。 朋友们，美好的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。

做一名“绿色使者”，你准备好了吗？ 四、活动时间：2007年09月-12月 活动参与人数：义工50人、学生20人 五、活动地点：黄海东路自学校门口到城东路口 六、活动内容： 1.在福田街道办以及该辖区内各社区宣传环保，增强社区居民环保意识； 2.在社区进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置，拒绝食用野生动物……等主题宣传； 3.在社区倡导环保型的生活和工作方式； 4.在福田街道办以及该辖区内各社区进行绿色社区的宣传。 七、具体实施： 1. 知识背景：不同的每一天 2月 2日为国际湿地日 3月 12日为中国植树节 3月 22日为世界水日 3月 23日为世界气象日 4月 22日为世界地球日 5月 22日为国际生物多样曰 5月 31日为世界无烟日 6月 5日为世界环境曰 6月 17日世界荒漠化日 6月 26日国际戒毒日 7月 l1日世界人口日 9月 16日为国际保护臭氧层日 10月 4日为世界动物日 10月 16日为世界粮食日 2.活动思路： ⑴活动内容的选择符合社区居民现有的知识结构和认知水平。

⑵绿色社区环保宣传活动，邀请社区学校学生参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，社区宣传效果将更加显著。 ⑶社区环保教育活动是一项经常性工作，建立社区环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创建绿色家庭访问交流等新颖形式，实现环保义工和社区居民互动，学生在宣传中自己也得到了学习和提高。

3.活动形式： ⑴宣读倡议书； ⑵环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在会场展示，人们自由观看义工在旁边讲解； ⑶环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品； ⑷问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念； ⑸环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意； ⑹绿色家庭选举活动，深入居民户，交流家庭节能节水节电等措施，实施垃圾分类的做法，美化环境的设施等； ⑺邀请县环保局有关人员参与环保宣传活动，环保义工与居民、学生交流环保宣传心得。 4：前期活动具体实施： 1、编写绿色社区环保宣传活动方案； 2、整理环保资料，设计环保展板； 3、制作环保展板； 4、编写环保问卷调查； 5、设计环保有奖问答试题； 6、策划环保游戏。

活动总指挥：张琦 活动执行指挥：有关班级班主任 活动现场协调：参与班级班长 仅供参考。

一、比赛目的：

促进同学之间的交流学习，丰富课余文化生活，激发同学们的潜能，使同学们掌握更多的生活常识和小窍门。为日常的生活、学习提供便利，营造良好的生活、学习环境。

二、参赛人员：XX宿舍为单位没宿舍至少出一名，每班至少三名

三、报名方式：各班负责人将人员汇总报到xx处，报名时不收任何费用。

四、赛程安排：

1第一轮淘汰赛

将报名参赛人员统一集合在一起，进行淘汰赛。以是非判断题的形式进行提问，按答案的不同站为两队，例如：问羊毛衫能否干洗，认为可以的站成一队，认为不能的站为一队，答错的一队离场。如此重复，取20人进入第二轮比赛。若剩余选手不足20人则在最近一次回答错误的选手中随机抽取一位进行提问，答对则与场上选手一同进入下一轮比赛，如此选够20人。在答错题时选手可以申请才艺自救，向观众展示才艺，由观众决定是否留在场上。若申请才艺自救人数不止一人则选择节目最受观众喜爱的一人留下。本轮比赛题目应贴近日常生活，围绕比赛主题，尽量新颖有趣且不宜过难。

2第二轮积分赛

a积分赛规则：

积分赛以标志的形式进行积分，一个标志一分，标志可以是卡通图案等，在比赛中选手有一次请求现场观众帮助的权利。答对问题得分答错不扣分。

b分组、赛程安排：

将第一轮决出的20名选手分为五组每组四人，分组是秉着公正的原则，尽量避免同一班选手分在一组，利于组织同学到场加油助威，增强赛场的比赛气氛。每组决出组冠军，五位组冠军晋级决赛，最总决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名。

c比赛形式：

分组赛第一环节为实际动手比赛叠被子和衣服，按速度和整齐程度由评委打分排名第一名四个标志，第二名三个依此类推，第二环节为每人五道题的问答（题目由主持人随机选取），答对的给一枚标志，且能说出原理的再给一枚标志，答错的不给标志。

五、赛手奖项

第一名xxxxx

第二名xxxxx

第三名xxxxx

原发布者：归love宿

义诊活动方案一、活动背景春季到来，社区居民外出增加，同时春季也是疾病高发期，通过组建团队，建立义诊以及社区讲座模式，保证每日到院体检患者人数，宣传正面医疗公益形象，同时带动郑州德馨中医院内科、疼痛理疗科等科室就诊以及住院患者的增加，同时对乳腺、妇科等科室进行有效的宣传，提升专科的知名度，带动专科口碑的发展。二、活动目的 地面营销，直接深入终端，通过义诊、宣传等活动，让医院的专家、技术、环境、服务、实惠、公益观念深入周边社区，提升医院整体影响力，同时通过义诊增加医院患者就诊量，提升人气，拉动参展医院效益增长。三、营销策略以上级卫生部门要求和号召以及公益为民的名义进驻社区，通过义诊提升医院的品牌，提高医院的知名度。主打公益牌，走进每一个社区，针对医院的潜在病种患者进行终端地面营销。四、义诊内容： 1、开展义诊工作：初步筛查、诊断和一般治疗，普及医学知识和健康知识，进行内外科常见病、慢性病的咨询，引导群众科学就医，倡导健康生活方式，同时有效收集患者信息，利用现场咨询和二次回访增加预约到院率。2、开展健康讲座：举办面向广大人民群众的健康讲座，组织各科专家到社区进行健康讲座，提高人民群众的健康意识，掌握实用的的健康生活常识和专科防病知识，培养正确的就医理念，促进对医院的信赖和增加到诊。五、人员架构六、宣传形式1、提前一周到社区宣传，包括横幅、海报、下发单页或者通知2、协调社区志愿者进行前期宣

社区科普活动策划、组织、实施的出发点是满足社区居民的科普需求，便 于居民积极参与。

可以说，科普活动的居民参与度是衡量一项活动成功与否的 重要标志，也是策划组织科普活动的关键所在。一般策划活动要注意以下几个方面： （1）确定内容 在策划科普活动时，首先要根据社区居民的需求，注意选择居民感兴趣的 科普内容，如健康生活、社会热点等；或者围绕社会发展的需要，选择诸如交 通安全、防灾减灾、节约能源等内容；也可以开展提升社区居民科学素质的科 普培训，如开展劳动技能培训，提高下岗职工科学素质等。

（2）确定形式 科普活动形式可以灵活多样，主要是根据参与科普活动的居民特点，进行 有效的组织。例如，组织老年人参加心理健康知识讲座，组织青少年参加科技 创新比赛，组织下岗职工参加劳动技能培训等。

特别是要根据活动形式，提前 联系好科普活动的主角，如科普报告会的主讲人、科普培训和科技咨询的专 家、学者等。 （3）选择场所 组织实施科普活动时，要根据社区科普活动的内容、形式、对象和目的， 选择好开展社区科普活动的场所。

既要安全有保障，又要便于居民参与，事先 安排好活动需要的音响、多媒体、桌椅板凳、标语横幅等事项。 （4）统筹协调 要根据科普活动的规模、形式、对象及内容，事前做好活动的协调和沟 通。

例如，与城管、交警等部门的申报、协调，确保活动的正常开展。根据活 动安排，确定好活动流程，活动环节要统一协调，保证活动顺利有序进行。

根 据活动要求，由一名领导负总责，可设立工作小组，任务落实到岗、落实到 人。必要时，可由社区居民担任活动的科普志愿者。

（5）筹措经费 要多方积极努力，开源节流，筹措一定的活动经费。既可以争取政府部门 的支持，特别是区县科协、街道办事处的支持，也可以向驻社区的企事业单 位、社会团体申请支持，还可以采取个人志愿服务的方式来节省经费支出，确保科普活动顺利实施。

一、比赛目的： 促进同学之间的交流学习，丰富课余文化生活，激发同学们的潜能，使同学们掌握更多的生活常识和小窍门。

为日常的生活、学习提供便利，营造良好的生活、学习环境。 二、参赛人员：XX宿舍为单位没宿舍至少出一名，每班至少三名 三、报名方式：各班负责人将人员汇总报到xx处，报名时不收任何费用。

四、赛程安排： 1第一轮淘汰赛 将报名参赛人员统一集合在一起，进行淘汰赛。以是非判断题的形式进行提问，按答案的不同站为两队，例如：问羊毛衫能否干洗，认为可以的站成一队，认为不能的站为一队，答错的一队离场。

如此重复，取20人进入第二轮比赛。若剩余选手不足20人则在最近一次回答错误的选手中随机抽取一位进行提问，答对则与场上选手一同进入下一轮比赛，如此选够20人。

在答错题时选手可以申请才艺自救，向观众展示才艺，由观众决定是否留在场上。若申请才艺自救人数不止一人则选择节目最受观众喜爱的一人留下。

本轮比赛题目应贴近日常生活，围绕比赛主题，尽量新颖有趣且不宜过难。 2第二轮积分赛 a积分赛规则： 积分赛以标志的形式进行积分，一个标志一分，标志可以是卡通图案等，在比赛中选手有一次请求现场观众帮助的权利。

答对问题得分答错不扣分。 b分组、赛程安排： 将第一轮决出的20名选手分为五组每组四人，分组是秉着公正的原则，尽量避免同一班选手分在一组，利于组织同学到场加油助威，增强赛场的比赛气氛。

每组决出组冠军，五位组冠军晋级决赛，最总决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名。 c比赛形式： 分组赛第一环节为实际动手比赛叠被子和衣服，按速度和整齐程度由评委打分排名第一名四个标志，第二名三个依此类推，第二环节为每人五道题的问答（题目由主持人随机选取），答对的给一枚标志，且能说出原理的再给一枚标志，答错的不给标志。

五、赛手奖项第一名xxxxx第二名xxxxx第三名xxxxx。