1.关于小学生读书心得的PPT该怎么做
小学生读书PPT演讲，可以这样做！谢谢邀请。
小学生做PPT，展示读书成果，这种形式会越来越多。我带4-6年级时，常常要求孩子先自己做，然后我帮忙修改。
一般为以下几个步骤：一、孩子选定阅读的书籍或篇章，备案：书名、作者简介、精彩语段、内容提要、独到的心得体会，也可是艺术特色的点评。 PPT展示的精髓是内容，内容真实、有阅读心得，这是第一位的！二、PPT设计。
内容决定形式。根据展示自己阅读的材料、体会，做一个布局规划，总体把握讲诉的重点、思路。
PPT不需太花哨，实用为本。适当的结构、精当的图片，做3-10张PPT即可。
因为读书交流3-10分钟的规定时间，再加上孩子阅读量不大，人生阅历少，很少能写到深入人心的体会、感受吧。 三、结合PPT演讲，把控时间与进度，千万不要读PPT，尽可能脱稿，不看屏幕，要面对评委和听众，胆子大，不怯场，讲清楚，说明了，你就成功了。
有兴趣的家长，可关注我的头条号、微信公众号同名：风中语声，大家探讨教育。
2.学习心得体会PPT怎么写原发布者：421001690a
天宝小学2016年教师个人“ppt课件制作”学习心得体会天宝小学王艳 随着计算机的普及，它强大的互动特性、互联网的共享特性成为教师教学良好的辅助工具。熟练掌握计算机技术，并将其应用于我们的教育事业，必将提高教育教学效率，为我们人才的培养贡献力量。 我参加了“我校PPT课件培训”。通过这次培训，我学习了很多东西。这次培训，我学了PPT课件制作。虽说以前也接触过，自己在上课的时候也尝试着应用PPT，取得了一定的效果。但是，在实际操作中遇到的一些问题还是不能及时的处理或处理不当，积聚了一些问题。通过这次培训，无论是培训时间，还是广度、深度都恰到好处，案例也很符合实际情况。认真学习了一段时间，我感觉到自己对制作PPT课件知识增长了许多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升。可以说，这次培训使我受益匪浅。 这次培训的一大亮点就是使老师们无需出远门，就可以享受到高质量的教育。张老师把PPT制作的步骤和方法详细地课件，供我们学习。普通的培训我们教师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏，而这次培训，给我们充分的时间自己咀嚼消化其中的精华，给我们保留下了最大的自由学习和思考的空间。 培训讨论以互动交流的形式，让我获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他老师制作过程中的成功经验，减少了我实践摸索的时间。在以后的教学工作中，我会运用这次培训中学习到的知识到实践中去，争取把教学工作做得更好，为我的教学增添一份亮色
3.《如何高效学习》ppt读书笔记PPT课件如何高效学习 —— 读书笔记
整体性学习的顺序：
(1)获取。获取就是信息进入你的眼睛和耳朵，阅读、课堂上记笔记以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的信息要准确，信息量要尽量压缩。
(2)理解。理解就是了解信息的基本意思，并放在上下文中联系，这是学习的最基本联系。
(3)拓展。拓展阶段是整体性学习中最花力气的地方，这一步将形成模型、高速公路和广泛的联系，从而获得良好的结构。
(4)纠错。纠错阶段是在模型和高速公路中寻找错误，这个阶段要删除那些无效的联系。
(5)应用。应用把纠错带入最后的水平，通过比较（知识）信息是如何在现实中运行的来进行调整，如果理解不符合现实世界，那么再多也无用。在这一步中失败的典型例子就是书呆子，即那些读书读得很好但是出了学校大门却茫然不知所措的家伙。
(6)测试。上述阶段的每一步都需要测试，测试有助于你迅速找到学习中的问题所在，帮助你改进学习技术，克服缺点。
快速阅读用于获取信息，笔记流和比喻法有助于拓展，而模型纠错法和项目学习法用于对观点的纠错和实际应用。
获取信息时有三个主要目标：
(1)简化
(2)容量
(3)速度
简化表示在获取的信息中将无用的东西尽量删除，只有那些对你形成模型非常有帮助的例子才需要认真学习。
如果你不能立即理解某段话，并不代表你的学习不具有整体性。我的建议是当你遇到比较难的课程时，首先尝试将其分解为更小的问题、缩小范围，搞清楚你真正不能理解的地方，你才可以深入阅读，跨过障碍。
4.《如何高效学习》ppt读书笔记PPT课件如何高效学习 —— 读书笔记整体性学习的顺序：（1）获取。
获取就是信息进入你的眼睛和耳朵，阅读、课堂上记笔记以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的信息要准确，信息量要尽量压缩。
（2）理解。理解就是了解信息的基本意思，并放在上下文中联系，这是学习的最基本联系。
（3）拓展。拓展阶段是整体性学习中最花力气的地方，这一步将形成模型、高速公路和广泛的联系，从而获得良好的结构。
（4）纠错。纠错阶段是在模型和高速公路中寻找错误，这个阶段要删除那些无效的联系。
（5）应用。应用把纠错带入最后的水平，通过比较（知识）信息是如何在现实中运行的来进行调整，如果理解不符合现实世界，那么再多也无用。
在这一步中失败的典型例子就是书呆子，即那些读书读得很好但是出了学校大门却茫然不知所措的家伙。（6）测试。
上述阶段的每一步都需要测试，测试有助于你迅速找到学习中的问题所在，帮助你改进学习技术，克服缺点。快速阅读用于获取信息，笔记流和比喻法有助于拓展，而模型纠错法和项目学习法用于对观点的纠错和实际应用。
获取信息时有三个主要目标：（1）简化（2）容量（3）速度简化表示在获取的信息中将无用的东西尽量删除，只有那些对你形成模型非常有帮助的例子才需要认真学习。如果你不能立即理解某段话，并不代表你的学习不具有整体性。
我的建议是当你遇到比较难的课程时，首先尝试将其分解为更小的问题、缩小范围，搞清楚你真正不能理解的地方，你才可以深入阅读，跨过障碍。
5.如何写读书笔记ppt课件书名：
作者：***
主要人物：**********
时期：****
内容简介：********************************* （150字左右）
读后体会：********************************** （200字左右）
好句摘抄：********************************** （3句左右）
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读书笔记
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。
写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。
6.关于学习心得ppt老人学习电脑好处多 说起电脑，很多老人都以为电脑是年青人和专业人员的专利，自己与电脑无缘。
其实不然，几年前，我和我们班的许多学员还是一个地地道道的“电脑盲”，现在经过在老干大学电脑班的学习，使我们掌握了家庭常用的电脑操作，在家可以尽情地使用电脑，尽情地享受电脑，丰富了晚年的精神生活。 回顾三年来的电脑学习，我们感觉收获甚大，得益良多。
1、激活了学习热情，像回到了青年学生时代。活到老，学到老是时代对我们的要求。
电脑班中，年龄最小的五、六十岁，最大的八十余岁。论资历，有很多是在领导岗位退休的；论文化，学员有本科生、大专生、中专生出身的；论辈份，很多学员已成了爷爷奶奶。
六、七十岁老人上大学，是现在的社会一景，这是祖国繁荣昌盛，人民生活美好幸福的一种景象。退休老人重上学堂，大家都感到很幸运，激活了学习热情，像回到了青年学生的时代。
上课时个个学员都精神饱满，专心听课，细心操作。有的学员写出了感人的诗词，在诗句里表露出来的学习热情，令人赞叹不已。
2、上网让我们亲近了世界。学习了电脑，老人也能像青年人一样上网浏览时事新闻啦、网上看电影啦、向国内外亲友收发（E-mail）伊妹儿啦、或在网上来个“QQ”远程聊天啦，好不潇洒！有很多学员都有亲友远在澳洲、或新西兰、或美国、或日本……学会了运用“QQ” ，就敲击键盘与国内外亲友进行对话了。
这种情景，在数年前，我们谁也想象不到的，想到自己也居然掌握了电脑，大家很开心。电脑使人感到新鲜、尝到乐趣。
人老了，退休了，并没有让我们退出这个世界，上网让我们亲近了世界。电脑老师说：“在过去，‘秀才不出门，能知天下事。
’现在，有了电脑和网络，我们可以‘手握鼠标，敖游世界。 ’了。”
3、在家上网看股市，炒股。学习了“表格制作”等，帮助了一些学员轻松理财和管理好家庭财产。
学习了“网络和上网”，让一些学员学会了在家上网看股市，学会了用电脑炒股，避免了过去要亲临股市交易厅挤迫劳碌之苦，利于老人身心安全，又可能增加家庭养老收入。 4、老有所学，老有所乐。
电脑知识，有它理论性强，专业性强的一面，也有趣味性浓，娱乐性浓的一面。学了“Windows98娱乐功能”、“超级解霸”、“家庭趣味小游戏”等等后，我们在家中玩起电脑就多花样了。
过去，玩电脑游戏是青少年的专利，现在玩电脑游戏也成了老年人的专利了。 手握鼠标就可以在电脑里与古代“四大美人”玩“红心大战”，“明星三缺一”麻将更令人兴奋，电脑中虚拟对手不时会从口中冒出“妙语连珠”，使电脑麻将台上笑声不断，真有趣！有的还玩起了“潜艇大战”、“极品飞车”等够劲够剌激的游戏，也可欣赏电脑MP3中外名曲，观看中外电影。
总之，老人在家不再是寂静无聊而是乐也悠悠。 5、老有所学，老有所为。
学习电脑后，学员感受收获甚大的，莫过于是“学有所用”。校领导学了电脑，过去用笔书写工作报告和总结，现在用电脑替代了；工程师出身的学员学了电脑，能用电脑进行绘图设计了。
学了电脑，很多学员能用电脑写作，用电脑给亲友发送一封“亲情信”，用电脑创作一两首诗词怡情、赠友，用电脑写作一两篇文章取乐，使自己的老年生活变得多姿多彩。 我先后用电脑写出了几篇文章被校刊采用，也曾对外投稿，今后，我将会继续进行“电脑写作”，并利用电脑以电子邮件方式网上投稿。
6、电脑让退休生活乐融融。在电脑专业班中，有的学员是夫妻双双上大学的，有学同一专业的，也有在不同专业学习的，他们双双骑车而来，又双双下课离去。
还有的是“兄妹同学”，“同事同学”，“朋友同学”，“同学同学”等等，真是老有所学，老有所乐。在一些家庭里掀起了夫妻共学电脑热，也有家庭掀起了父子共学、祖孙共学电脑热。
有不少学员利用电脑在家制作幻灯片、家庭相册、帮助儿孙打字。老人学了电脑，在家使用和享受电脑时，活跃了家庭生活，也让家庭生活变得乐融融。
7、“电脑盲”渐渐变成了“电脑通”。学习了“幻灯制作”，学员们都可以自己制作出有声有色图文并茂的幻灯片。
在老干大学成立两周年庆典会上，学校组织了几位学员上台用电脑作了精彩的幻灯片汇报演示，引起了震动，老干局还专门组织退休干部党支部书记观看了这个电脑表演，以鼓励更多退休干部学习电脑。 在老师教导和个人努力下，部分学员渐渐地成了“玩电脑高手”，并充当起“小老师”，帮助其他学员学习。
他们又在老师指导下，成功克隆研制了一套内容丰富多彩的用于本校教学用的三个学习光盘。有了这些学习光盘，方便了电脑老师的教学，也方便了电脑专业学员的学习。
为了帮助每年新招的学员学好电脑，学校还让几位师兄师姐学员当上“辅导员”，义务辅导一些学习上有困难的新学员学习，这些义工辅导员既帮助了别人，也充实了自己。就这样，学员由“电脑盲”渐渐地变成了“电脑通”。
电脑班的学习收获很好地证明了：老人学习电脑好处多。 。
