1.高中的生活
高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快步入高中学习生活呢？应养成九大习惯：管理习惯，全神贯注习惯，持之以恒习惯，思维习惯，阅读习惯，质疑、求教习惯，知识、方法及人文积累习惯，总结归纳习惯，时间安排习惯。
高一新生应该特别做好以下几点准备： ●作好吃苦准备 升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。 ●尽快适应新环境 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。
尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。 ●学会自主学习 较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
●寻找适合学习方法 初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
●重新自我定位 新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。
进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。
2.高中生活的巧窍门帮你找了些学习方法：【小贴士1】不要被老师牵着走据《新闻晨报》（北京大学张颖）：高三有其特殊性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。
然而不可避免，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。
譬如抄写，如果你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄；譬如整理文言文课文中的词法、句法，如果你觉得这些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了……时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方！【小贴士2】参考书的使用应求“精”《高中历史怎样学》、光明日报版的《高三数学测试与评估》、龙门书局的《高考中的数学方法》等都是相当不错的教辅书。吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。
有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。
但做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。【小贴士3】别忙着查词典做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立刻查！陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。
查生词时，注的解释最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。【小贴士4】老老实实地背诵高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。
因此，背诵时应背诵（看、背结合）——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实实地背吧！【小贴士5】精选讲座、补课班在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，十分关键的一点是要当个“包打听”，询问有经验的老师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来！补课也是同样道理。
花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。
【小贴士6】通过“玩”进行“学”一整年毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。
看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读能力；听听《疯狂英语》中美妙的诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差；看看能为作文提供人文底蕴的李泽厚的《美的历程》……在紧张枯燥的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径？”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。
怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。开学后，高三将进入集中复习阶段，作为过来人，我想谈谈我的感受。
我们通过调查各类学生的学习方法，总结成下表，供学生借鉴。典型不良学习习惯1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。
其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。
9、晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。一般学习策略1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
2、认真听讲：将老师将的精华抓住。“课上一分钟，课下半天恭”。
3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。
4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。
学科学习策略语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。语文学习：1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。
2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。
4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。
英语学习：1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。
冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能。
3.高中生活必备1.洗漱用品，最好自备热水瓶吧，学校发的那种可能用不了多长时间。 2.药物，预防感冒的，消炎的，退烧的，都准备一些吧。 3.衣服，少带些都没事，可以买嘛。 4.学习用具，笔记本，笔，墨水之类的。 5。如果周末不能回去的话，最好多带点现金。 祝你学业有成，天天开心咯！
在高中要做到会学，
只有做到“会”学了，才能保证学“会”。 高中阶段应注重培养学习自主管理能力，包括制定计划、合理安排时间、养成良好的学习习惯等。学习能力的培养不仅仅是针对书本知识，更多地来源于生活实践的积累。所以高一新生应该不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼自己独立思考，独立解决问题的能力，毕竟学会学习比学会知识更为重要。那么如何做到“会学”呢？
其一，会质疑。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。无论学习哪门学科，唯有开动动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地模仿，就犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”。
其二，要会举一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。
其三，要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。
其四，要会总结。总结经验教训，及时调整改进学习方法，简而言之：“善学者，得鱼而忘筌；不善学者，犹如刻舟求剑。”
4.高中生活怎么样过才有意义的啊高中时最美好的纯真时代，并不是枯燥的，或许开始会有这种想法也是正常，我才进高一的时候也是这种想法。
到了高中会认识新的朋友新的生活，要记住学习知识生活中的一部份，一定要好好享受高中生活的一切，因为那都是一份美好的记忆，我也是今年刚毕业，现在回想起来，高中的生活既充实又愉快，每天都能这么多的同学在一起，要知道毕业以后这种生活不会再回来了，我认为大学生活是永远比不上高中的。所以一定要好好珍惜，凡是都要开心的去面对，等到毕业以后回忆起来，就连被认为是地狱般的高三生活都是甜蜜的，甚至会想有机会再来一次也好啊。
所以，保持好的心态是很重要，只有每天都心情愉快，学习成绩自然也就好起来了。
5.求高中生活小窍门1. 作好吃苦准备
升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
2. 尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。
家长要打好预防针，帮孩子作好充分思想准备，教育孩子要以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学。
3. 学会自主学习
较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
4. 寻找适合学习方法
初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交*多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
5. 重新自我定位
新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。
进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白强中自有强中手的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。
6.高三生活和学习的小窍门高考状元学习心得：谁说学习不能偷懒 ⊙ 北京大学 万木春 状元小档案 出生年月：1988年9月2日 母 校：宁夏银川一中 院校及专业：北京大学光华管理学院 高考成绩：643分 七岁的单车 高二那年的夏天，我还是一个每天骑着破烂的脚踏车，在叮当声响中一路招摇过市赶赴学校的普通孩子。
觉得高考尚远在天边，还是今天早上先不要迟到的好。只是，这样没心没肺的好日子也没能持续多久。
随着高三的逼近，高考的气息隐隐充斥在所有的空间里，令人防不胜防，避之不及。 也是在那年的夏天，第一次感受到了来自高考的压力。
五月末尾的一天，三十米外的高三教学楼已是人去楼空，往日喧嚣的走廊只剩零星几个人，大抵也是学得苦闷了，才出来透透气。烫人的阳光下，压抑着的安静，此种景象让我觉得瞬间窒息铺天盖地而来，让人喘不过气来。
一个不愿意承认的事实就这样赤裸裸地摆在眼前——高三，正从三十米外大踏步地向我们走来。 最后的战役就这样开始打响…… 来，挺胸，抬头！准备……冲！ 梦想靠近现实 有人说过，有多少人，就有多少种不一样的高三。
也有人说过，没有经历过高考的人生是不完整的。我们不去试图用科学理论证明这些话的正确性，不过，有一点还是明确的，这一年的磨炼，会让我们成为更加勇敢坚强的孩子。
整个高中，我没有拿过什么竞赛的金牌，也曾惋惜没有在各种赛事中取得傲人的成绩，唯一欣慰的，大概只剩下那份一直比较稳定的成绩单了。从第二名到第十名，各把交椅换风水轮流转。
但正是稳定的成绩让我对自己一直充满信心，时刻保持着一种淡定、坚持与从容不迫的精神。这是我烦躁压抑的考试生活的润滑剂，让我每一次的考试都可以以宽松的心态面对，每一天睁开眼都感觉鲜活。
以平和的心态看待这一切，以积极的态度面对这一切。当这一切都习惯地融入进了生活，还有什么是解决不了的？梦想实现也可以开始倒计时！ 高三苦，高三累，但高三要会学习。
我从来不敢说自己是班上最刻苦的人，每次被印着勤奋刻苦的砝码压得龇牙咧嘴的时候，却总是发现离人家炉火纯青的水平还差的不是一截半截。所以发现——还是要从用功转型到用心，提高自己的学习效率。
由于自己学习向来没什么耐心，连续学习一科一个小时以上就会很烦躁，不想再做了。于是，我把每天的学习任务细化，分成每项二三十分钟就可以完成的量，不但可以保证质量，给自己增加了一点休息调整的时间，偶尔还可以偷懒一下，让每天的学习都充满乐趣，充满期待。
能学能玩的事情谁不希望？我想，这就是很多学习成绩不错的同学反而学得不苦的原因吧。 来，拉近梦想与现实的距离，放松心情，吐吐舌头，调皮一点！ 宝贝计划 谁说在学习上不能偷懒的？！ 关键是得偷懒偷得有效率有水平有风格。
下面的几点，简略说说我的体会，仅供参考，如有雷同，不胜荣幸。 第一，苦行僧要不得。
学习不是苦修，更不是要你遵从的清规戒律。将自己锁死于书本之中，研究文字游戏，做个冬烘先生，恐怕也只能埋首于故纸堆，费了半天苦劲，收获寥寥。
的确有些同学会有这样那样的疑惑，为什么自己也很努力，很下工夫，效果却没有别人的好？ 其实学习的过程更多的是一个反思的过程。要的是理解，不是死记硬背。
即使是针对文科科目，单凭一身好背功，效果虽然也会不错，但费时费力，必须在理解中记忆，在回忆中理解。 第二，知己知彼，百战不殆。
了解自身的情况，要分成两个方面：一是自己对学科的掌握程度，这样，可以方便自己对症下药，找出合适的方法；二要了解自己的性格弱点，学会“偷懒”，但不能一味“偷懒”，该掌握到的知识一点都不可以马虎。了解自己的弱点，是为了能事先制定措施，保证自己能顺利完成学习任务，不能半途而废。
我在前面说到把学习任务细化，就是针对自己缺乏学习上足够的耐心而做的计划调整。 第三，要善于化复杂为简单。
这一点绝对是会偷懒的精髓所在。看你会不会用了。
其实很多知识只是你看起来觉得量很大，要善于发现隐藏在这些题目知识背后的规律，要善于总结自己的一套经验技巧。这里给大家举一个我自己的小窍门。
地理学科中有这样一类题，给定你某地时间，问题是考虑全球今天与明天各自占的百分比。这道题一般要根据给定的时间算出零点经线，再考虑国际日期变更线等。
对于这种题，我只记住一句话——北京时间二十点时全球处于同一天，所以，只要比较一下给定地与北京（120°E）的时间差，就可以大致推算出所求比例。不用去管复杂的解题思考过程，只要自己总结的一句话，问题就可以很有效地解决。
同样，这句话也可以用于时间的计算上，大家可以自己试一试。 第四，要善于总结。
知识只有真正到手后才是自己的东西。一味地依靠老师总结，会让你错失很多自己发现美的机会。
上面的小窍门，依靠别人，能那么得心应手吗？还是老调重弹，最好有一个自己的经验本或错题本，平常总结发现的东西随时记录在手，时间长了，你会发现你也可以拥有一本“葵花宝典”。 阳光灿烂的日子 这一年的夏天在出成绩之后，真正地挥霍了过去，拿一个稳定的成绩。
7.有关生活小常识的题目和答案有关生活小常识的题目可以写比如口香糖不小心吞进了肚子会怎样、能让鱼离开水生活吗等，具体的内容如下：
1、如果我们每人都成天呆在家里，流行感冒是否就会在人群中消失了？
答：是的。这样就在理论上形成了全球性的免疫系统，但是如果有一个人走了出来，病菌就会马上散播开来。
2、如果口香糖不小心吞进了肚中，是否真的无法消化而残留数年？
答：不会。口香糖的确很难被消化，但它仍然没能力逃过正常人类的消化系统，最多三天左右的时间便会被消化。
3、OK这个单词是什么的缩写？
答：最普遍的观点认为--OK是来自于拼错的词组“oll korrect”，原意是“all correct”（什么都是对的）。最早来源于19世纪40年代的波士顿报纸，当时非常流行用故意拼错单词来造成幽默的效果。
4、能让鱼离开水生活吗？
答：可以。世界上有很多种双栖鱼。同样，也有大约50种可以飞行的鱼。
5、一些植物会老死吗？
答：如果一直维持良好的生存环境与条件，某些植物能够永生。但外界环境一旦有变，它们的寿命就会结束。
6、海洋性气候对人体有益吗？
答：并不完全如此。海风的气味让人振奋是源于一种沿海细菌的化学产物，尽管它在空气中比例甚微。但近来的研究表现，海中的盐分会与这些化学物质发生反应而释放出有害气体，对于海港的空气造成污染。
7、自言自语是否是疯癫的一种表现？
答：不是。无论人们在充满压力时还是一个人独处时，自言自语是再正常不过的行为。
8、恐惧到底来自哪里？
答：大约有10%的人们经常承受着内心的恐惧。一些可能会导致生理问题，一些甚至导致外伤。研究表明，简单的恐惧症可能与基因遗传有关，而另一些是由于文化因素和历史因素。打个比方，对蜘蛛的恐惧就来源于中世纪，因为当时认为蜘蛛和瘟疫有关。
