1.初二物理物态变化知识点总结
《物态变化》复习提纲一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度.2、单位：① 国际单位制中采用热力学温度.② 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③ 换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度.② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作.③ 分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃分度值1℃1℃0.1℃所 用液 体水 银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④ 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平.练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确.二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固① 熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化.晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升.熔点 ：晶体熔化时的温度.熔化的条件：⑴ 达到熔点.⑵ 继续吸热.② 凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态叫凝固.凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点 ：晶体凝固时的温度.成固体，温度不断降低.同种物质的熔点凝固点相同.凝固的条件：⑴ 达到凝固点.⑵ 继续放热.2、汽化和液化：① 汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化.定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发.影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动.作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用.定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.沸 点：液体沸腾时的温度.沸腾条件：⑴达到沸点.⑵继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高② 液化：定义：物质从气态变为液态叫液化.方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积.好处：体积缩小便于运输.作用：液化 放 热3、升华和凝华：①升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨.②凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法.⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积.⑵将衣服挂在通风处.⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处.⑷将衣服脱水（拧干、甩干）.☆解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”.雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”.。
2.关于物理物态变化的知识点1 温度和温度计： 温度：物体的冷热程度叫温度.
温度计：用来测量温度的仪器.
2 摄氏温度的规定：规定冰水混合物的温度为0℃，一标准大气压下沸水的
温度为100℃，0℃到100℃之间分成100等分，每一分就是摄氏1℃.
* 摄氏温度的单位为摄氏度，用℃表示。
3 绝对零度：宇宙中的温度下限-273℃，叫绝对零度。
4 热力学温度：以绝对零度为起点的温度叫热力学温度。单位：开尔文 K
5 热力学温度与摄氏温度的转换：T=t+273K t=T-273℃
6 体温计的温度范围：35℃-42℃
结构特点：玻璃泡容积比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一个非常
细的缩口。（它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内）
最小单位： 0.1℃
注意事项： 每次使用前要先甩，使玻璃管内的水银回落到玻璃泡
7 温度使用应注意：
1 选择合适的温度计。 1选
2 看温度的最小刻度值 2看
3 测量时温度计的玻璃泡与被测物充分接触，且不能离开被测物，
等到温度计的示数稳定后再读数。 3测（量）
4 测量时温度计的玻璃泡不能接触到容器壁及容器底。 4 壁
5 读数时视线要与液柱的上表面相平。 5 读
8 物态变化：物质由一种状态变成另一种状态的过程。
9 物质的三态：气态、液态和固态。
10 晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点，而非晶体没有固定的熔
点常见的晶体有：冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等
常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等
11 熔化：物质从固态变成液态的过程。要吸热
凝固：物质从液态变成固态的过程。要放热
12 熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。 凝固点：液体凝固成晶体时的温度
同一物质的熔点和凝固点是相等的。
13 在晶体熔化曲线中有明显的三段即：固体升温段 熔化段 液体升温段。
在熔化段中的物质可能是固态可能是液态也可能是固液混合态
14 汽化：物质由液态变成气态的过程 液化：物质由气态变成液态的过程
汽化有两种：蒸发和沸腾。 汽化过程要吸热 液化过程要放热
16 蒸发和沸腾的区别是： 1蒸发在任何温度下进行，沸腾在一定温度下进
行（温度条件不同）。2 蒸发在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同
同时进行（发生部位不同）。 3 蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的
汽化现象（发生程度不同）。
17 影响蒸发的三个因素是：1 液体的温度 2液体的表面积 3 液体表面上
的空气流动情况。
18 沸点：液体沸腾时的温度。 沸腾条件是：1达到沸点2继续吸热
19 升华：物质由固态直接变成气态的过程： 升华要吸热
凝华：物质由气态直接变成固态的过程。 凝华要放热
20 物态变化中物质越软越吸，越硬越放。
3.八年级上物理物态变化知识总结物质存在三种基本物理状态：固态、液态和气态。
物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。
物态变化的过程有：
熔化： 固态→液态 （吸热）铁变成铁水
凝固： 液态→固态 （放热）水结成冰；钢水浇铸成车轮
汽化： 液态→汽态 （吸热）洒在地上的水不久干了；游泳上岸后身上感觉冷
液化： 汽态→液态 （放热）早晨，草木上的小水滴；早晨的浓雾
升华： 固态→汽态 （吸热）衣箱中的樟脑丸渐渐变小；冬天，室外冰冻的衣服也会干
凝华： 汽态→固态 （放热）冬天，玻璃窗上的冰花；屋顶的瓦上结了一层霜
注意：夏天，冰棍周围冒“白气”，过程是
固态水（冰棍）先升华为水蒸气（气态水看不见）
再液化为小水滴（能看到的“水蒸汽”是液态的），就是我们看到的“白气”了。
水蒸气（气态水）烫伤要比液体水烫伤更厉害，因为从气态到液态要放热的。
4.物态变化一章所有知识点,像升华吸热,凝华放热还有怎么判断晶体和学习目标 ●知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程.？ ●了解沸腾现象，知道什么是沸点.？ ●知道蒸发可以致冷. ●知道升华和凝华的概念.？ ●知道升华要吸热，凝华要放热.？ ●知道生活中的升华和凝华现象.学习重点 探究水的沸腾过程； 汽化的两种方式的区别与联系； 正确识别现实生活中的汽化、液化、升华、凝华现象.？ 学习难点 蒸发与沸腾的区别与联系； 利用汽化、液化、升华、凝华吸、放热规律解决问题.> 知识要点梳理：一、汽化和液化汽化：要点诠释：物质从液态变为气态叫汽化；汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热. 蒸发： （1）蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象. （2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢. （3）液体蒸发吸热，有致冷作用. 沸腾： （1）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象. （2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸收热量. 沸点：液体沸腾时的温度. 水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中.虽继续加热，它的温度不变.液化：要点诠释：物质从气态变成液态的现象.液化放热. 液化的方法：1、降低温度（所有气体都可液化）.2、压缩体积. 液化的好处：体积缩小，便于储存和运输. 注意：汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热. 二、升华和凝华要点诠释：升华吸热，凝华放热，互为逆过程. 升华：物质从固态直接变成气态叫升华. 例子：冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小. 凝华；物质由气态直接变成固态的现象. 例子：霜，树挂、窗花的形成过程. 规律方法指导： 1、蒸发和沸腾的区别和联系： 相同点 不同点 部位 温度的要求 程度 影响条件 蒸发 ①、都是汽化②、都要吸热 表面 无特殊要求 缓慢 表面温度、表面空气流动速度、表面积大小 沸腾 内部与表面 必须达到沸点 剧烈 沸点受大气压强的影响 2、吸热的物态变化有：熔化、汽化、升华；放热的有：凝固、液化、凝华：经典例题透析：汽化和液化知识的考查1、干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，图中右边温度计下端的玻璃泡包着湿布，由于水在蒸发时要_________，因此右边温度计的读数要比左边温度计的读数_________.因为空气中水蒸气的含量越少，水的蒸发就会越快，这样，干泡和湿泡的温度计示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量__________. 解析：此题考察的是蒸发要吸热，造成右面的温度计示数下降，而干泡的温度计因为没有蒸发吸热的现象，造成两只温度计出现示数的差异. 答案：吸热；低；少； 总结与升华：理解蒸发吸热是解决这类问题的关键. 举一反三： 小明从讲台上取下一只温度计并把它的玻璃泡用纱布包好，沾上酒精后取出，放在教室里，这只温度计的示数与原来相比会发生什么样的变化？ 解析：由于酒精的蒸发吸热，所以温度计示数会下降，但酒精蒸发较快，待酒精完全蒸发后，温度计的示数又会上升，直到和室温相等，因此，温度计的示数先下降，然后上升最后不变. 2、1标准大气压下，在盛水的大烧杯A内放着盛有80℃热水的小试管B，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管B内的水将 A、到100℃就沸腾； B、到100℃不能沸腾； C、管内水温保持80℃不变； D、无法确定. 解析：在一标准大气压下，水的沸点为100℃，当烧杯内的水温度达到100℃时，若继续加热，水开始沸腾温度不会上升，同时热量会传给小试管，小试管温度上升达到100℃，此时小试管和大烧杯的温度相同均为100℃时，二者之间没有热量的传递了，即小试管没有能继续吸收到热量，所以不会沸腾. 答案：B. 总结与升华：液体沸腾应达到两个条件即：温度达到沸点；继续吸收热量.二者缺一不可. 举一反三： 如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此可以判断（ ） A.试管中的液体也是水 B.试管中液体的沸点低于水的沸点 C.试管中的液体可能是水 D.试管中液体的沸点高于水的沸点 解析：若试管中的液体沸腾，那么试管中的液体沸点就应小于水的沸点，才能从水中吸热而沸腾. 答案：B. 3、牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了（ ） A.消毒，防止将病毒带入口中 B.把镜面上的水分烘干 C.避免病人感觉镜子冷 D.防止口腔中的水蒸气液化，便于观察 解析：气体液化有两种方式：降温和压缩体积，小镜的温度低于口腔的温度，如果不用火烤一下，会造成口腔内的水蒸气液化，看不清牙齿的情况. 答案：D 总结与升华：水蒸气是无色无味的气体，我们所见到的“白汽”“白雾”是水蒸气液化形成的小水珠. 举一反三： 我国古代的饮器中有一种杯叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体，放在空气中，不断有水滴产生，使其常满.关于此杯，下列说法错误的是（ ） A.杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的 B.杯中的水是空气在白玉上液化形成的 C.白玉是一。
5.初二人教版物理物态变化主要知识点⒈温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】
常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。
温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。
⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】
热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。
⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。
影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。
⒋比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一，单位：焦/（千克℃） 常见物质中水的比热容最大。
C水=4.2*103焦/（千克℃） 读法：4.2*103焦耳每千克摄氏度。
物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2*103焦。
⒌热量计算：Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升
Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm
6.内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳
物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。
改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变物体内能是等效的）
7.能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持
6.物态变化的知识/view/1141139.htm?fr=ala0_1
物态变化 熔化： 固态→液态 （吸热）
凝固： 液态→固态 （放热）
汽化： 液态→汽态 （吸热）
液化： 汽态→液态 （放热）
升华： 固态→汽态 （吸热）
凝华： 汽态→固态 （放热）
物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化（change of state）
首先是物质的固态和液态，这两者之间的关系，物质从固态转换为液态时，这种现象叫熔化，熔化要吸热，比如冰吸热熔化成水，反之，物质从液态转换为固态时，这种现象叫凝固，凝固要放热，比如水放热凝固成冰。在这些从固态转换为液态的固体又分为晶体和非晶体，晶体有熔点，就是温度达到熔点时（持续吸热）就会熔化，熔化时温度不会高于熔点，完全融化后温度才会上升。非晶体没有固定的熔点，所以熔化过程中的温度不定。晶体熔化时温度不变，存在三种状态，例：冰熔化时，温度为0℃，同时存在冰的固态，水的液态和冰与水的固液共存态。
然后是物质气态与液态的变化关系，物质从液态转换为气态，这种现象叫汽化，汽化又有蒸发和沸腾两种方式，蒸发发生在液体表面，可以在任何温度进行，是缓慢的。沸腾发生在液体表面及内部，必须达到沸点，是剧烈的。汽化要吸热，液体有沸点，当温度达到沸点时，温度就不会再升高，但是仍然在吸热；物质从气态转换为液态时，这个现象叫液化，液化要放热。例如水蒸气液化为水，水蒸发为水蒸气。加快液体的蒸发速度的方法一般有：1.增加液体的表面积；2.加快液体表面的空气流速；3.提高液体的温度；4.降低周围环境的水蒸气含量，使其无法饱和（就是使空气干燥。）。
最后是我们不常见的物质固态和气态的关系，物质从固态直接转换为气态，这种现象叫做升华，然后是物质直接从气态转换为固态，这叫凝华，升华吸热，凝华放热。
在发生物态变化之时，物体需要吸热或放热。当物体由高密度向低密度转化时，就是吸热；由低密度向高密度转化时，则是放热。而吸热或放热的条件是热传递，所以物体不与周围环境存在温度差，就不会产生物态变化。例如0℃的冰放在0℃的空气中不会熔化。
这就是物态变化三者之间的关系，他们转换的依据主要是温度。
物质从固态变为液态，从液态变为气态以及从固态直接变为气态的过程，需要从外界吸收热量；而物质从气态变为液态，从液态变为固态以及从气态直接变为固态的过程中，向外界放出热量。
例如：
熔化：铁变成铁水，石蜡变成液态，海波变成液态
凝固：铁水变成铁，液态沥青放热凝固，液态石蜡放热凝固
汽化：沸腾，蒸发，酒精挥发
液化：露，雾，"白气"
升华：碘变成碘蒸气，冰变成水蒸汽，樟脑片不见了
凝华：霜，雾凇，冰花 ，雪
除此之外，还有等离子态、超固态和中子态。
更多自然界中所发生的物态变化：
1、夏天，冰棍周围冒“白气”（液化）
2、早晨，草木上的小水滴（液化）
3、冬天，玻璃窗上的冰花（凝华）
4、高温加热碘，碘的体积变小（升华）
5、衣箱中的樟脑丸渐渐变小（升华）
6、夏天，水缸外层“出汗”（液化）
7、冬天，室外冰冻的衣服也会干（升华）
8、洒在地上的水不久干了（汽化）
9、游泳上岸后身上感觉冷（汽化）
10、屋顶的瓦上结了一层霜（凝华）
11、早晨的浓雾（液化）
12、水结成冰（凝固）
13、钢水浇铸成车轮（凝固）
14、北方冬天的树挂（凝华）
15、寒冷的冬天，堆的雪人变小了（升华）
16、南方雪灾中见到的雾淞（凝华）
17、雪灾中电线杆结起了冰柱（凝固）
18、灯丝变细（升华）
19、灯泡发黑（凝华）
水的三大名称：固态：冰、霜、雪、淞、“窗花”、雹、白冰 。
液态：水、露、雨、雾、“白气” 。
气态：水蒸气 。
